More on Finding Sources and Taking Notes Video Lecture
دوره: مقدمه‌ای بر تحقیقات مرتبط با مقاله نویسی / فصل: Doing Research and Planning the Paper / درس 2سرفصل های مهم
More on Finding Sources and Taking Notes Video Lecture
توضیح مختصر
In this course, because not all of you are studying in a university right now, and may not have access to library databases, I'm going to allow you to use the news sources for your academic research. Because we're learning about academic research, I do wanna show you a little bit about the library databases, even though all of you won't be able to access them right now. From this short passage, you might decide that this article, even though it mentions free college education, doesn't really have anything to do with your research question.
- زمان مطالعه 0 دقیقه
- سطح متوسط
دانلود اپلیکیشن «زوم»
فایل ویدیویی
برای دسترسی به این محتوا بایستی اپلیکیشن زبانشناس را نصب کنید.
ترجمه‌ی درس
در این درس، قصد داریم درباره ی یافتن منابع و یادداشت برداری بیشتر صحبت کنیم. پیش از این درباره ی تفاوت های منابع عمومی (غیرتخصصی) و منابع علمی صحبت کردیم. در سمت چپ چند مثال از منابع عمومی وجود دارد. و همینطور که به سمت راست پیش می رویم منابع، تخصصی تر می شوند. در سمت راست، منابع علمی تر هستند، بانک اطلاعاتی کتابخانه ها، گوگل اسکالر و سیج اوپن. در وسط، منابع خبری وجود دارند. منابع خبری نسبت به منابع عمومی علمی تر هستند اما نه به اندازه ای که گفته می شود بانک هایِ اطلاعاتیِ کتابخانه ها علمی هستند. در کلاس های دانشگاه، ممکن است معلمان اجازه دهند از منبع خبری استفاده کنید، یا ممکن است بگویند نباید از آنها استفاده شود چون به اندازه ی کافی علمی نیستند. همواره باید کاری که معلمتان می گوید را انجام دهید. در این دوره، چون در حال حاضر همه ی شما در دانشگاه مشغول به تحصیل نیستید، و ممکن است به بانک اطلاعاتی کتابخانه دسترسی نداشته باشید، به شما اجازه خواهم داد تا از منابع خبری برای تحقیق علمی خود استفاده کنید. اگر در کالج یا دانشگاه هستید و به بانک اطلاعاتی کتابخانه دسترسی دارید، باید از آنها برای تحقیق خود استفاده کنید. اما اگر نیستید، باید از گوگل اسکالر استفاده کنید و بعد می توانید برخی از منابع خبری مورد تایید را استفاده کنید. این ها فقط چند نمونه هستند. نمونه های دیگری هم وجود دارد. به یاد داشته باشید که همواره باید بررسی کنید که آیا منبع قابل اعتماد هست یا خیر و به یاد بیاورید که چند سوال برای بررسی قابل اعتماد بودن آن وجود داشت. چه کسی مقاله را نوشته است؟ چه کسی مقاله را منتشر کرده است؟ هدف آنها چیست؟ جهت گیری خاصی دارند؟ زمانی که منابع خود را ارزیابی می کنید، تمام این چیزها را درنظر بگیرید. چون ما درحال یادگیری درباره ی تحقیق علمی هستیم، می خواهم کمی درباره ی بانک های اطلاعاتی کتابخانه ها اطلاعات بدهم اگرچه در حال حاضر هیچکدام از شما به آنها دسترسی ندارید. بیشتر وب سایت های دانشگاهی، یک وبسایت کتابخانه هم دارند. این مثالی از یک وبسایت کتابخانه است. این یکی متعلق به دانشگاه ایرواین کالیفرنیا است. این صفحات اینترنتی کتابخانه برای شما بسیار مفید خواهند بودند. در وسط، می توانید تعداد زیادی بانک اطلاعاتی و کاتالوگ را مشاهده کنید. اینها تمام روش های مختلف برای جستجوی منابع هستند. به احتمال زیاد این مجلات الکترونیکی و بانک های اطلاعاتی بهترین مکان برای جستجوی منابع آنلاین هستند. اینها برخی از بانک های اطلاعاتی کتابخانه ها هستند که در اکثر دانشگاه ها موجودند. باید این اسامی را به خاطر بسپارید و در کتابخانه ی دانشگاه آنها را پیدا کنید. برخی از مهمترین هایشان JSTOR ، LexusNexus، Proquest، CQ Researcher هستند. و می بینید که آنها حتی گوگل اسکالر را هم دارند. اگرچه وقتی دانشجوی یک دانشگاه نیستید نمی توانید به اکثر این منابع دسترسی داشته باشید چون باید وارد سیستم شوید و یک حساب کاربری در آن دانشگاه داشته باشید. به همین دلیل است که بر گوگل اسکالر اصرار می ورزم چون اگر یک حساب کاربری در دانشگاه نداشته باشید همچنان می توانید از گوگل اسکالر استفاده کنید. اما اگر عضو یک کتابخانه باشید، پس باید از آن منبع دیگر یعنی بانک های اطلاعاتی کتابخانه استفاده کنید. این نمایی از JSTOR است. شبیه یک جستجوگر است، شبیه یک جستجو است. و در این قسمت برای مثال، عبارت “تحصیلات دانشگاهی رایگان” را تایپ کرده ام. می خواهم به چند نکته ی مهم در این صفحه اشاره کنم. دقت کنید که در اینجا برای تمام نتایج، جستجو خواهیم کرد، اما می توانستیم دایره ی جستجوی خود را محدود کنیم اگر فقط می خواستیم مجلات را پیدا کنیم، یا اگر می خواستیم فقط کتابها را پیدا کنیم. می بینید که محتوای قابل دسترسی را هم انتخاب کرده ام. ممکن است منابعی وجود داشته باشند که به دلایلی نمی توانم به آنها دسترسی داشته باشم. اجازه ی استفاده از آنها را ندارم. پس از JSTOR می خواهم تنها منابعی را به من نشان دهد که قابل دسترسی هستند. و سپس انتخاب کرده ام که نتایج بر اساس میزان ارتباط با موضوع فهرست شوند. به این معنا که چقدر آنها به کلمات کلیدی من نزدیک هستند. اگر میخوهید فقط در منابع جدید جستجو کنید، می توانید newest را انتخاب کنید و با این کار جدیدترین منابع در بالای لیست قرار می گیرند. این مثالی از نتایجی است که برای آن عبارت به دست آوردم. می بینید که سه منبع در اینجا فهرست شده اند و JSTOR چندسطر از متن را نمایش داده است که شامل کلمات کلیدی من است و این کلمات کلیدی به رنگ دیگری برای من نمایش داده شده اند. این قسمت، چند خط موجود در متن این مقاله است. به شما این امکان را میدهد که چکیده وار آن را بخوانید و تصمیم بگیرید که آیا این منبعی است که در جستجویش بودید یا خیر. از طریق این سطر کوتاه، ممکن است به این نتیجه برسید که اگرچه در این مقاله “تحصیلات دانشگاهی رایگان” آورده شده است، اما واقعا هیچ ربطی به سوال تحقیقی شما ندارد. یا ممکن است به این نتیجه برسید که بله، این مقاله دقیقا همان چیزی است که می خواهم. سپس خواهید فهمید که این مقاله، منبعی است که احتمالا باید آن را بررسی کنید. این اولین کاری است که باید انجام دهید زمانی که در حال جستجو در یکی از بانک های اطلاعاتی هستید، و توجه کنید که در زیر هر منبع چند لینک وجود دارد. می توانید این مقاله ها را به صورت آنلاین بخوانید یا می توانید به صورت PDF دانلود کنید، و همچنین لینکی وجود دارد که برای ارجاع دادن کارآمد است. بعد از دیدن توضیحاتی که به نظرم جالب توجه هستند، بر روی آن توضیحات کلیک میکنم و این چیزی است که بعد از آن می بینم. اینجا عنوان مقاله درج شده است و نام نویسنده و توضیحات اندکی درباره ی نویسنده تا بدانید چه کسی این مقاله را نوشته است. همچنین در این بالا اطلاعات بیشتری درباره ی انتشار این مقاله می بینید. و بانک های اطلاعاتی مختلف، کمی باهم فرق دارند اما همه ی آنها این چیزی شبیه به این اطلاعات را خواهند داشت. پس اگر یاد گرفتید که از یک بانک اطلاعاتی مانند JSTOR استفاده کنید، استفاده از بقیه ی آنها برایتان آسان خواهد بود. یا اگر طرز استفاده از دیگر بانک ها را یاد بگیرید، می توانید روش استفاده از JSTOR را بدانید. اکثر آنها ابزاری در سمت دیگر خواهند داشت، همانطور که این یکی دارد. توجه کنید که JSTOR این امکان را به شما می دهد تا فایل pdf را مشاهده کنید، می توانید اطلاعات ارجاع را ببینید یا می توانید اطلاعات ارجاع را برای خودتان ایمیل کنید پس می توانید آن را بعدا در کار خود و در صفحه ی ارجاعات قرار دهید. گاهی اوقات گزینه ای برای ایمیل کردن مقاله به خودتان هم وجود دارد. پس همواره ببینید که چه ابزاری در بانک اطلاعاتی موجود است. اکنون بیایید باقی مقاله را بررسی کنیم. در ایتدا یک چکیده وجود دارد. این چکیده، تنها خلاصه ای کوتاه از مقاله است که توسط مولف نوشته شده است. خواندن چکیده راهی است تا به سرعت تصمیم بگیرید که مقاله برایتان مفید خواهد بود یا خیر. همانطور که می بینید، این مقالات علمی گاهی اوقات واقعا طولانی هستند. ما هنوز حتی به وسط این مقاله هم نرسیده ایم. قصد دارید که ده ها مقاله بخوانید، و یادآوری جزییات تمام آنها کاری دشوار خواهد بود. بنابراین یادداشت برداری فکر خوبی است یادداشت برداری از مقالاتی که در تحقیق خود استفاده می کنید. و این نمونه یادداشت هایی است که برای یکی از آن مقالات نوشته ام. در قسمت بالا می بینید که تمام اطلاعات ارجاع را قرار داده ام، عنوان مقاله ای که خوانده ام را نوشتم، نام مجله ای که این مقاله در آن چاپ شده را نوشتم تاریخ انتشار آن، و همچنین ذکر کردم که این مقاله را از JSTOR گرفته ام. و تاریخی که به این مقاله دسترسی پیدا کردم را نوشته ام. تمام این اطلاعات را در صفحه ی ارجاعاتِ تحقیقاتم نیاز خواهم داشت و برگشتن و یافتن این اطلاعات سخت است. و در پایین آن، یادداشت ها را می بینید. این یادداشت ها فقط از خواندن مقاله نوشته شده اند. اکثر این یادداشت ها فقط عبارت هستند. از جمله ی کاملی استفاده نکرده ام اما این عبارات نکاتی هستند که بعدها می توانم درباره ی این مقاله به یاد بیاورم. و این نکات نوشته شده اند چون فکر می کردم احتمالا برای مقاله ی تحقیقی من کارامد هستند. باید این کار را برای هر مقاله ای که می خوانید انجام دهید. نگهداری یادداشت هایی از تمام این مقالات کمک می کند تا تحقیقتان سازماندهی شود.
متن انگلیسی درس
In this lecture we’re going to talk more about finding sources and about note taking. We’ve already talked about the difference between popular sources and scholarly sources. On the left here are some examples of popular sources. And as we move to the right, the sources get more scholarly. On the far right, we have the most scholarly sources, the library databases, Google Scholar, and Sage Open. In the middle here, are news sources. Now news sources are more scholarly than the popular sources, but not as scholarly as say, the library databases. In college classes, your teachers may let you use news sources, or they may tell you they don’t want you to use those because they’re not academic enough. You’ll always want to do what your teacher tells you to do. In this course, because not all of you are studying in a university right now, and may not have access to library databases, I’m going to allow you to use the news sources for your academic research. If you’re at a college or university and you have access to library databases, you should use those for your research. But if you don’t, you’ll want to use Google Scholar, and then it’s okay to use some of these respected news sources. These are just some examples. There are others, as well. Remember you just always want to check to see if the source is reliable, and remember there were several questions to check if it is reliable. Who wrote the article? Who published the article? What’s their purpose? Are they biased? These are all things to consider when you’re evaluating your sources. Because we’re learning about academic research, I do wanna show you a little bit about the library databases, even though all of you won’t be able to access them right now. Most college websites will also have a library website. Here’s an example of a library website. This one is for the University of California Irvine. These library web pages will be extremely helpful to you. Here in the middle, you can see lots of different databases and catalogs. These are all different ways for you to look for sources. These e-journals and data bases are probably the best place to look for your online sources. These are some of the library data bases that are available at most universities. You should remember these names and look for them at your school library. Some of the more popular ones are JSTOR, LexusNexus, Proquest, and CQ Researcher. And you see, they even have Google Scholar here. If you’re not a student at a university though, you wont be able to access most of these because they require a login and you have to have an account with that university. That’s why I keep telling you about Google Scholar, because if you don’t have an account with a university, you can always use Google Scholar. But if you have a library account, then you’ll want to use these other library databases. This is what JSTOR looks like. It looks like a search engine, it looks like a search. And here’s I’ve typed in a sample search for free college education. I want to point out a couple of important things on this page. Notice here we’re searching for all results, but we could narrow our search if we just wanted to find journals, or if we just wanted to find books. You see I’ve also selected content I can access. There might be some sources that I don’t have access to for some reason. I don’t have permission to use them. So I’ve asked JSTOR to just give me results for sources that I can access. And then I’ve also chosen to sort the results by relevance, that means how important they are to my keywords. If you wanted to just search for very new sources you could select newest and it would put the newest sources at the top of the list. Here’s an example of the results I got from that search. You can see three sources listed here, and JSTOR has given a passage from the text, that includes my key words, and they highlighted the key words for me. So this is an actual few lines from the text of this article. It allows you to read briefly, and decide if this source might be what you’re working for. From this short passage, you might decide that this article, even though it mentions free college education, doesn’t really have anything to do with your research question. Or you might find, yes, that’s exactly what I’m talking about. Then you would know that this is a source you probably want to take a look at. This is the first thing you would want to do when you’re searching in one of the databases, and notice there are a few links below each source. You could read this article online or you could download a PDF, and there’s also a link to help you with the citation. After seeing a description that I thought I was interested in, I clicked on it and this is what I see next. Here’s the article title, and the author’s name, and a little description about the author so you know who wrote this. You also get more publication information up here at the top. And different databases look a little different, but they all will have some kind of information like this. So if you learn to use on database like JSTOR, then it’ll be easy to learn how to use the others. Or if you know how to use one of the others, you can learn how to use JSTOR. Most of them will have tools over on the side like this one does. Notice JSTOR allows you to view the pdf, you can view the citation, or you can email the citation information to yourself so you can put it in your work cited page later. Sometimes there’s an option to email the article to yourself as well. So always look around to see what tools are available in that database. Now let’s look at the rest of the article. First there is an abstract. This is just a short summary of the article that was written by the author. The abstract is a way for you to quickly decide if the article will be useful for you or not. As you can see, these academic articles are sometimes really long. We’re not even halfway through this article yet. You’re going to be reading dozens of articles, and it’ll be difficult to remember everything in all of them. So a good idea is to take notes. On the articles that you are using in your research. And here’s a sample of the notes that I took for one of those articles. You see at the top, I put all of the citation information; I put the title of the article I was reading; I put the journal that it came from; the date that it was published; I put that I got it from JSTOR. And I put the date that I accessed this article. I’ll need all of that information in my works cited page, and it’s hard to go back and find it later. And then below that you’ll see the notes. These are just the notes from reading the article. Most of these notes are just phrases. I didn’t use any complete sentences, but these are things that I will be able to remember about this article later. And I wrote down things that I think might be useful for my research paper. You’ll want to do this for each of the articles that you read.
Keeping notes on all of the articles will help you to be organized.
مشارکت کنندگان در این صفحه
تا کنون فردی در بازسازی این صفحه مشارکت نداشته است.
🖊 شما نیز می‌توانید برای مشارکت در ترجمه‌ی این صفحه یا اصلاح متن انگلیسی، به این لینک مراجعه بفرمایید.